Podpoříme učitele a ředitele tak, aby se při výuce na druhém stupni mohli zaměřit na kvalitu výuky, a ne na zbytečnou byrokracii. Chceme, aby veřejné školství mělo kvalitu rovnocennou soukromým školám. Mezi samozřejmost moderního školství patří dostupný multidisciplinární krizový tým pro případ nečekaných a náročných situací, školní psycholog, odborná pracoviště přímo ve škole, supervize pro učitele či možnost dalšího osobního růstu. Vítáme iniciativy, které se věnují oslovování nových pedagogů z řad odborníků a nadšenců z jednotlivých oborů. Nabídneme školám programy zaměřené na duševní zdraví žáků i učitelů, na zdravé a bezpečné školní klima, předcházení a léčbu šikany, vzdělávání talentovaných dětí i dětí sociálně znevýhodněných. Poskytneme pedagogům a ředitelům nástroje pro řešení nečekaných situací a nových pedagogických výzev. To se ukázalo jako klíčové jak v době pandemie, tak při dopadech války na Ukrajině.

Dopady pandemie na duševní zdraví dětí a mladých lidí jsou obrovské. Avšak už předtím byl patrný nárůst psychických problémů dětí a mládeže. Děti a dospívající nesmí zůstat v nejtěžších obdobích svého života osamoceni a bez pomoci. Školy jsou přirozeným místem, kde je možné problémy dětí zachytit a napojit rodinu na řešení. Národní ústav duševního zdraví a další instituce pilotně ověřily programy pro rozvoj duševního zdraví ve školách. Nabídneme možnost jejich začlenění do výuky pražským školám. Samozřejmostí pak je školní psycholog a dostupný multidisciplinární tým pro řešení krizových situací přímo v prostředí školy.

Pandemie ukázala psychosociální a komunitní význam škol v životě dětí a jejich rodičů. Škola je centrem života mnoha dětí i dospělých. Podpoříme školy, aby se staly místy, kde mohou děti najít pomoc při řešení složitých situací. Každá škola bude mít dostupný multidisciplinární krizový tým pro případ nečekaných a náročných situací, dále školního psychologa a odborné pracoviště přímo ve škole. Zasadíme se o to, aby každá škola v Praze měla možnost realizovat programy na podporu psychického zdraví dětí přímo v rámci výuky nebo zajistit sociální práci s žáky přímo ve škole. Školy jsou centry, kde lze podchytit první projevy psychických potíží mladých lidí, kterých neustále přibývá. Ať je to sebepoškozování, závislost na internetu, deprese, úzkosti a bohužel i sebevražedné myšlenky. Školy mají v tomto směru nenahraditelnou roli a my je podpoříme, aby byly dětem, dospívajícím i jejich rodičům skutečnou oporou.

Ukrajinským dětem chceme umožnit přístup ke vzdělání i nalezení nových kamarádů, stejně jako jejich maminkám chceme umožnit pracovat a zajistit svým dětem základní životní potřeby. Při školách a školkách městských částí jsme proto rychle rozjeli celodenní adaptační skupiny pro děti mateřinkového i školního věku, které zatím kvůli přeplněným kapacitám nebyly přijaty do škol. Podporujeme, aby byl dětem vždy k ruce ukrajinský pedagog a také asistenti, kteří se domluví ukrajinsky i česky (obvykle také rusky). Součástí aktivit adaptační skupiny je i intenzivní výuka češtiny a také dostupná psychologická pomoc, abychom na maximum usnadnili postupné přijímání dětí do škol a integraci do tříd. Adaptační skupiny budeme pružně využívat v případě pokračování konfliktu a dalších vln nově příchozích, stejně jako budeme podporovat další aktivity zaměřené na dobrou adaptaci – například skupiny pro předškolní děti v domovech dětí a mládeže a v základních uměleckých školách nebo projekty neziskových organizací.

Podpoříme aktivní a kreativní školy v jejich přístupu k výuce. Propojíme školy, které takové programy mají, s těmi, které se chtějí inspirovat. Zavedeme mentoringový program mezi různými školními programy. Zjednodušíme administraci grantů a projektů magistrátu i městských částí, které mohou školy využít. Školám, které budou mít zájem o úpravu vlastních vzdělávacích plánů, poskytneme podporu, finance a odborné konzultace. Tím podpoříme iniciativní učitele a ředitele, zlepšíme výuku dětí a dosáhneme toho, aby je škola bavila. Ke kvalitnímu vzdělávání podle posledních trendů tak budou mít přístup i děti, jejichž rodiny si nemohou dovolit platit školné v drahých soukromých školách. Skvělým příkladem je program Alt na Gymnáziu nNa Zatlance. Pro své výsledky a kreativní přístup je vyhledávaným studijním oborem. Díky propojení a mentoringu jeho tvůrců s dalšími školami se myšlenky a kvalitu programu Alt daří šířit i do dalších středních škol zřizované hl. m. Prahou.

Poslední roky ukázaly, že je zcela klíčové mít jasně stanovené postupy pro řešení nečekaných a krizových situací ve školství. Mezi ně patří i systém financování vzdělávacích programů pro učitele a ředitele škol, které budou reagovat na aktuální témata a problémy ve školství. V době pandemie to bylo vzdělávání v oblasti distanční výuky a následné téma výrazně se zhoršujícího psychického zdraví žáků. V době dopadů války na Ukrajině pak vzdělávání dětí cizinců, ale také práce s traumatizovaným dítětem ve třídě a s jeho rodinou. Je nutné, aby škola věděla, na koho se obrátit, a jejím pedagogům se dostalo rychlého a kvalitního proškolení v tom, co je nejvíce potřeba.

Sportování ve městě nejsou jen kryté haly a upravená školní hřiště. Součástí městského prostoru jsou odjakživa zákoutí, která díky tvůrčímu využití mladými lidmi nacházejí nové uplatnění jako místa pro pouliční sport. Je to zejména street basket, skateparky, místa pro jezdce na koloběžkách a workoutová sportoviště. V Praze 7 se nám takto podařilo přetvořit nevyužívané podchody na Vltavské na skatepark a prostor pro street basket. Workoutová místa jsou pak jednou z nejzdravějších variant, jak posilovat ve městě, a ještě zadarmo. Není divu, že byla nejen v době pandemie plně vytížená. Podpoříme tedy finančně městské části, ale také iniciativy mladých lidí k zakládání takových míst. Často stačí jen drobné úpravy a život ve městě dostává nové možnosti, jak tu trávit volný čas.

Využijeme potenciál Prahy jako města mozků: propojíme nápady studentů a odborníků s možnostmi tyto nápady realizovat. Jedním z konkrétních projektů, jehož stabilní fungování se nám podařilo v tomto volebním období prosadit, je skvěle fungující Kampus Hybernská, v jehož rámci poskytujeme prostor pro svobodné bádání a dialog mezi odborníky a veřejností. Chceme však víc propojit mladé badatele s městskými firmami a úřadem tak, aby nápady na zlepšení města nezůstávaly ležet v šuplíku mezi absolventskými pracemi, ale dostaly reálný život.

V Praze každý rok proběhne řada odborných konferencí, kulatých stolů a veletrhů. Hlavní město je různými způsoby podporuje, například jim uděluje záštitu. Bohužel se ale o jejich přínosu často veřejnost nic nedozví a často ani další odborníci nevědí, že se odborná platforma bude konat. Na stránkách hlavního města zavedeme rubriku, kde budeme informovat o tom, co se chystá. Chceme tak poskytnout komplexní přehled všem, kteří chtějí z odborného dění v našem městě čerpat: studentům vysokých škol, kteří hledají témata svých diplomových prací; studentům středních škol, kteří se rozhodují o svém budoucím povolání; učitelům, které zajímá obor, který vyučují, ale nemají čas sledovat, kdy probíhá jaká konference; rodičům na rodičovské dovolené, kteří nechtějí ztratit kontakt se svým oborem; seniorům, kteří už se třeba nerealizují profesně, ale zajímají je novinky z oblasti vědy a poznání.